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Format: 1. Zeile = Überschrift, darunter je Zeile eine Option. Leere Zeile = nächstes Paket. Die Pakete erscheinen später im Dropdown vor dem Abstimmen-Knopf.Format: line 1 = heading, then one option per line. Empty line = next package. Packages appear later in the dropdown next to the vote button.
Format: Frage in eine Zeile, darunter die Antwortmöglichkeiten mit | getrennt. Mit |c am Ende gibt es zusätzlich ein Textfeld. Nur „|c“ ohne Optionen = reine Kommentarfrage (z. B. „Was schlägst du sonst noch vor?“). Die Studenten sehen die Fragen erst nach dem Stopp, eine nach der anderen.Format: question on one line, answer options below separated by |. Ending with |c adds a free-text field. Just „|c“ without options = comment-only question. Students only see the questions after the lecture stops, one at a time.
🧭 Status-Abfrage der StudentenStudent status polling
Minutenminutes
On demand (Standard): „Prüfen“ öffnet eine 60-Sekunden-Abfrage an alle Studenten; Unentschlossene werden danach „undef“. IN/OUT ist in diesem Modus nur während einer Abfrage möglich. Automatisch: Zu Beginn der Vorlesung entscheiden sich alle Studenten einmal direkt, danach alle X Minuten erneut.On demand (default): “Check” opens a 60-second poll for all students; anyone undecided becomes “undefined” afterwards. In this mode IN/OUT is only possible during a poll. Automatic: at the start of the lecture all students decide once right away, then again every X minutes.
📚 Meine SessionsMy sessions
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Angaben gemäß § 5 DDG
Timo Damm
Butten 2
24107 Kiel
Deutschland
E-Mail: timodamm@googlemail.com
Verantwortlich für den Inhalt dieser Seite: Timo Damm, Anschrift wie oben.
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Timo Damm
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DanksagungCredits
Die Grundidee zum Attention Tracker stammt von Franziska Lohrengel und Jan-Bernd Hövener — herzlichen Dank für den entscheidenden Funken, aus dem das Lecture Tool ATX entstanden ist.
The original idea for the attention tracker is credited to Franziska Lohrengel and Jan-Bernd Hövener — many thanks for the decisive spark from which Lecture Tool ATX grew.